AKSI NYATA BUDAYA POSITIF

 AKSI NYATA BUDAYA POSITIF

PEMANFAATAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS GURU MENGAJAR DAN MENINGKATKAN                       HASIL BELAJAR SISWA

OLEH :

I NGURAH DWIKA KUSUMA ATMAJA 

    LATAR BELAKANG

    Media pembelajaran merupakan pengantar dalam mencapai tujuan dan hasil pembelajaran. Oleh karenanya dengan memanfatkan media pembelajaran berarti terdapat hal konkrit yang dapat dilihat secara langsung oleh murid untuk diasumsikan ke hal yang nyata. 

    Pertama kali pindah ke SD Negeri 2 Pertima pada bulan September 2021, dimana memulai pengalaman baru disekolah yang baru untuk memulai beradaptasi dengan tempat, lingkungan, budaya, serta kebiasaan-kebiasaan dari warga sekolah (guru, kepala sekolah, staf dan murid). Setelah beberapa hari mengamati dan berusaha menyesuaikan diri didalam lingkungan sekolah yang baru, ternyata banyak hal yang mungkin dapat dirubah dan diperbaiki dari kekurangan untuk menjadi potensi yang unggul kedepannya.

    Suatu ketika kepala sekolah SD Negeri 2 Pertima Sedang mengikuti pelatihan Calon Kepala Sekolah dan mendapatkan tugas untuk menyelenggarakan In House Training (IHT), tepatnya bulan Oktober 2021. Kerala Sekolah meminta bantuan untuk menggali potensi sekolah yang dapat dikembangkan. Terbesit pikiran untuk memanfaatkan barang bekas untuk dijadikan media pembelajaran. 

    Kenapa barang bekas ? karena banyak sekali barang-barang bekas meja, kursi kaleng, kartas yang tidak terpakai digudang. Maka dari itu apa salahnya memanfaatkan barang bekas untuk dijadikan sebagai media dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 

    Ditunjuk sebagai narasumber untuk mendapingi teman sejawat dalam kegiatan tersebut meningkatkan keinginan dalam menyukseskan kegiatan ini. 

TUJUAN 

    Adapun tujuan dari aksi nyata ini adalah :

• Menambah wawasan guru dalam berkreasi dan menciptakan media Pembelajaran sesuai dengan kebutuhan KBM
• Memudahkan siswa dalam belajar secara konkrit dan nyata, sehingga penanaman konsep pada murid tercapai
• meningkatkan kreativitas guru dan meningkatkan hasil belajar siswa
• ll

DESKRIPSI AKSI NYATA

    Kegiatan aksi nyata ini diawali dari permintaan dari Kepala Sekolah SD Negeri 2 Pertima dalam program In House Training yang akan dikembangkan uituk meningkatkan kreativitas guru dalam mengajar dan hasil belajar siswa, serta penulis diminta sebagai Narasumber dalam kegiatan tersebut. 

    Menanggapi dari hal tersebut maka penulis mengajukan Pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran, dengan membuat alur kegiatan sebagai berikat :

• Menyelenggarakan rapat dan berdiskusi dengan para guru tentang kegiatan tersebut.
• Membuat perencanaan kegiatan, perencanaan produk media pembelajaran masing-masing kelas, perencanaan evaluasi.

    Tolak Ukur dari kegiatan Ini adalah : 

• Guru dapat membuat media pembelajaran dari barang bekas 
• Guru dapat memanfaatkan media pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran
• Hasil belajar siswa dapat meningkat

HASIL AKSI NYATA

    Hasil aksi yata dalam penerapan pemnafaatan barang bekas menjadi media Pembelajaran, yatu :

• Guru mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran dalam RPP yang telah debut kemudian diaplikasikan dengan membuat media pembelajaran sehingga dengan media tersebut dapat lebih mudah menghantarkan konsep berpikir siswa secara konkrit dalam belajar.
• Guru merasakan bahwa barang bekas yang teronggok tidak dipakai di gudang dan berserakan dapat dimanfaatkan kembali dan menghasilkan produk yang luar brasa.
• Murid lebih senang dalam belajar, karena mudah bagi mereka dalam mengerti konsep pembelajaran yang akan menjadi daser pemikiran mereka dalam mengembangkan pembelajaran

REFELKSI AKSI NYATA

    Kegiatan ini tidak hanya sekedar bertujuan untuk projek in house training (IHT) akan tetapi dengan konsep pengetahuan yang telah dimiliki dan hasil yang telah didapatkan, diharapkan media Pembelajaran dapat terus dibuat dan dikembangkan dalam membuat Pembelajaran lebih kreatif, aktif, menyenangkan untuk mencapai hasil belajar yang maksimal.

RENCANA PERBAIKAN DI MASA MENDATANG

    Banyak hal yang ada dipikiran penulis untuk membuat kegiatan-kegiatan dan aksi yata Bergama teman-teman guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun rencana aksi yata selanjutnya yang akan dikembangkan oleh penulis bersama rekan-rekan guru serta mendapat dukungan dari kepala sekolah yaitu Pendekatan Pembelajaran MEGIBUNG (Mengamati, Eksplorasi, Giring, Inisiatif, Bekerja sama, Unjuk Kerja, Nilai dan Generalisasi) serta WIRACIL (Wirausaha Kecil) dimana konsep Prakarya dan mengenalkan konsep interpreanure dari seja dini kapada murid.

    Mudah-muhan rencana ini dapat berjalan dan dikembangkan sesuai dengan harapan penulis dan rekan-rekan guru SD Negeri 2 Pertima, uituk mencapai visi dan misi sekolah.

DOKUMENTASI

Bersama teman guru membuat media Pembelajaran dengan menggunakan barang bekas

Menjadi Narasumber dalam kegiatan Pemanfaatan Barang Bekas menjadi Media Pembelajaran

Video Pembelajaran menggunakan Pemanfaatan Barang Bekas di masing-masing kelas

Refleksi dan Testimoni Guru, Siswa dan Oarang Tua Siswa dengan memanfaatkan Media Pembelajaran dari barang bekas untuk meningkatkan hasil belajar siswa